藝術(shù)金融產(chǎn)業(yè)的發(fā)展已經(jīng)越來越成為當(dāng)今中國藝術(shù)品市場發(fā)展的關(guān)鍵，但是對于如何發(fā)展藝術(shù)金融卻始終是一個問題。日前，我國首屆中國藝術(shù)金融產(chǎn)業(yè)博士生課程班在上海大學(xué)舉行了開學(xué)典禮，中國社會科學(xué)院研究生院、上海大學(xué)、中國藝術(shù)產(chǎn)業(yè)研究院等機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)與課程班全體學(xué)員出席了開學(xué)典禮儀式，并在上海大學(xué)中國藝術(shù)產(chǎn)業(yè)研究院開班授課，傳遞出了中國藝術(shù)品金融化整合步伐加快的重要訊息。
據(jù)悉，首屆中國藝術(shù)金融產(chǎn)業(yè)博士生課程班是由中國社會科學(xué)院研究生院與中國藝術(shù)產(chǎn)業(yè)研究院聯(lián)合主辦的，首屆中國藝術(shù)金融產(chǎn)業(yè)博士生課程班的開辦，首先顯示了高端權(quán)威政策與研究機構(gòu)對這一領(lǐng)域發(fā)展的高度關(guān)注。其次，該博士生課程班的開班，是當(dāng)下中國藝術(shù)金融產(chǎn)業(yè)理論體系架構(gòu)初步形成的一個重要的標(biāo)示，以《中國藝術(shù)金融產(chǎn)業(yè)引論》、《中國藝術(shù)品市場概論》、《中國藝術(shù)品資本市場概論》、《中國藝術(shù)品份額化的理論與實踐研究》、《中國藝術(shù)品市場白皮書》及“中國藝術(shù)金融產(chǎn)業(yè)前沿問題研究叢書”為核心的教學(xué)與參考書目及課程，是中國藝術(shù)金融產(chǎn)業(yè)不斷向縱深探索的重要理論支撐。第三，藝術(shù)金融產(chǎn)業(yè)博士生課程班的開學(xué)授課與去年中國藝術(shù)產(chǎn)業(yè)研究院的藝術(shù)金融與投融資管理碩士研究生課程班可謂是一脈相承，是在社會巨大需求的推動下，人才培養(yǎng)走向深入的一項系列工程。第四，以藝術(shù)金融產(chǎn)業(yè)博士生課程班的開學(xué)授課為契機，依賴市場機制的力量，依靠平臺化的整合機制，會不斷地推動藝術(shù)金融產(chǎn)業(yè)鏈延伸，從而有效地促動藝術(shù)品資產(chǎn)化、金融化不斷向縱深進(jìn)發(fā)。
同時，此次藝術(shù)金融產(chǎn)業(yè)博士生課程班還組織了較為龐大的導(dǎo)師團隊，首席導(dǎo)師由我國著名的藝術(shù)金融產(chǎn)業(yè)研究專家西沐教授擔(dān)任。西沐教授在開幕式上指出：“藝術(shù)金融產(chǎn)業(yè)是一門尚處于經(jīng)驗形態(tài)的學(xué)科，面對的問題與挑戰(zhàn)很多，學(xué)科的穩(wěn)定性與支撐也存在不少問題，所以在學(xué)習(xí)的過程之中，我們特別強調(diào)的是理論前沿與實踐一線的一體化。可以這樣說，藝術(shù)金融產(chǎn)業(yè)發(fā)展的過程中，實踐一線太需要理論的引導(dǎo)，而理論前沿的研究也更需要來自實踐一線的支撐。”
最后，西沐指出，導(dǎo)師的職責(zé)無外乎三個方面：一是引領(lǐng)學(xué)術(shù)方向；二是訓(xùn)練研究方法；三是規(guī)范學(xué)術(shù)行為。所以，西沐希望，藝術(shù)金融產(chǎn)業(yè)博士生課程班在今后兩年的學(xué)習(xí)過程中，努力實現(xiàn)二個突破，不斷達(dá)成三個目標(biāo)：
兩個突破即就是要在教學(xué)的過程中，我們要突出理論前沿與前沿實踐融合的突破；要在整合教學(xué)方式，實現(xiàn)面授、自學(xué)、指導(dǎo)與顧問一體化的突破，將教學(xué)過程向?qū)嵺`運作環(huán)節(jié)延伸。
三個目標(biāo)就是：一是從深度與廣度上突出理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提升理論素養(yǎng)；二是掌握藝術(shù)金融產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)的實踐，對關(guān)注的重點環(huán)節(jié)可上手操作；三是通過相互學(xué)習(xí)來拓展人脈，整合資源，在運營層面上形成相互的支持支撐推動各自事業(yè)的發(fā)展。