中國(guó)國(guó)家藝術(shù)網(wǎng)訊：8月22日，由中國(guó)國(guó)畫(huà)畫(huà)院、國(guó)家藝術(shù)基金主辦的中國(guó)國(guó)家畫(huà)院楊曉陽(yáng)工作室（國(guó)家藝術(shù)基金項(xiàng)目：國(guó)家美術(shù)發(fā)展專(zhuān)題創(chuàng)研班）作品展在中國(guó)政協(xié)文史館拉開(kāi)帷幕。展覽中，47位學(xué)員的190幅作品呈現(xiàn)出的多元化的新圖式、新創(chuàng)造獲得業(yè)界的一致認(rèn)可，體現(xiàn)了該創(chuàng)研班教學(xué)模式的成功。
開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)嘉賓
該創(chuàng)研班部分學(xué)員與理論家薛永年、劉龍庭、陳醉、趙力忠、盧禹舜、張曉凌、紀(jì)連彬、張兵、丁杰、田黎明、孔紫、丁寧、王志純、鄭工、劉中、劉占文、梁占巖、賈廣健、韓振剛、陳風(fēng)新、劉罡、李曉柱、蔡景富、李?lèi)?ài)國(guó)、喬宜男、王藝、王平、邱雷、董雷等，以及社會(huì)各界的嘉賓錢(qián)理紅、陳煒、李鐵建等出席開(kāi)幕式。
中國(guó)國(guó)家畫(huà)院常務(wù)副院長(zhǎng)盧禹舜，中國(guó)藝術(shù)研究院中國(guó)畫(huà)院院長(zhǎng)田黎明，中國(guó)文聯(lián)美術(shù)中心主任、中國(guó)美協(xié)藝委會(huì)副主任兼秘書(shū)長(zhǎng)丁杰，中國(guó)國(guó)家畫(huà)院教學(xué)培訓(xùn)部主任賈廣健，蘭州畫(huà)院院長(zhǎng)、甘肅省美協(xié)副主席巫衛(wèi)東，中國(guó)國(guó)家畫(huà)院院長(zhǎng)楊曉陽(yáng)先后在開(kāi)幕式上致辭，開(kāi)幕式由中國(guó)國(guó)家畫(huà)院副院長(zhǎng)張江舟主持。
嘉賓合影
該創(chuàng)研班歷時(shí)兩年，作為2015年度國(guó)家藝術(shù)基金藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項(xiàng)目之一，由中國(guó)國(guó)家畫(huà)院院長(zhǎng)楊曉陽(yáng)任導(dǎo)師，學(xué)員包括丁密金、王曉銀、王伯勛、王興華、王學(xué)輝、王平、毛娜、盧冰、葉華、陳聯(lián)喜、李宏鈞、李望平、朱盡暉、李振良、李連寬、李寬、劉浪濤、李曉柱、呂書(shū)峰、喬宜男、劉軍利、劉西潔、劉永杰、楊帆、吳昊、何二民、巫衛(wèi)東、張禾、陳風(fēng)新、杜道偉、張立奎、陳慶華、張立、周士鋼、尚可、周一新、武小川、郭子良、郭茜、姜怡翔、候曉春、顧平、黃慶安、曹寶泉、曾迎春、譚崇泉、魏廣君。
與其他工作室不同，這個(gè)班學(xué)員主體構(gòu)成有其特殊性。各位學(xué)員均在各自的不同學(xué)習(xí)背景下取得過(guò)不同的成績(jī)，有些甚至在某一方面表現(xiàn)出不凡的敏感和堅(jiān)實(shí)的功力，楊曉陽(yáng)認(rèn)為，既然是名家匯聚，其教學(xué)就不僅是一般意義上的“教”和“學(xué)”，而是真正的教學(xué)相長(zhǎng)。他坦陳盡管自己在美術(shù)學(xué)院也教過(guò)博士，但博士教學(xué)是有指向的，而面對(duì)這樣一批名家學(xué)員應(yīng)該怎么教學(xué)，一開(kāi)始他心里也沒(méi)有底。經(jīng)過(guò)不斷與學(xué)員交談思考，楊曉陽(yáng)明確提出了“器道并重、一人一品”的教學(xué)理念，“形、神、道、教、無(wú)”的“五字箴言”和“題材模糊化、意義多元化、章法多維化、用筆書(shū)寫(xiě)化、造型意象化”的“五化”創(chuàng)作方式以及“減法式”的“歸零”教學(xué)概念。
所謂“器道并重”，即在教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)理論和技巧并駕齊驅(qū)。他解釋說(shuō)，首先，這個(gè)工作室要理論和實(shí)踐并重。“創(chuàng)作者不能在‘高原’定居，因此，理論的突破就變得尤為重要。”他要求學(xué)員從理論的研究起，每個(gè)人探索自己獨(dú)特的切入點(diǎn)。
談及對(duì)該創(chuàng)研班的教學(xué)理念，楊曉陽(yáng)表示，教學(xué)的問(wèn)題主要是教師問(wèn)題，教師的根本立足點(diǎn)是關(guān)鍵。文化自信與世界眼光、藝術(shù)精神與教學(xué)體系、教學(xué)方法與教學(xué)重點(diǎn)，以及因材施教是使整個(gè)教學(xué)過(guò)程及結(jié)果能否達(dá)到“器道并重、一人一品”的重要環(huán)節(jié)。楊曉陽(yáng)在該班的教學(xué)過(guò)程中用民族精神、文化精神、藝術(shù)精神等8個(gè)概念闡述他的系統(tǒng)。他介紹道，由于全國(guó)大量“取長(zhǎng)補(bǔ)短”的教學(xué)班已有基礎(chǔ)，因而該創(chuàng)研班采取“揚(yáng)長(zhǎng)避短”，即把別的班的“加法”變?yōu)?ldquo;減法”，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的獨(dú)特性，形成特點(diǎn)，提醒每個(gè)人清理當(dāng)下流行的共性，以便重新開(kāi)始創(chuàng)作。
展覽現(xiàn)場(chǎng)
中國(guó)國(guó)家畫(huà)院副院長(zhǎng)張曉凌評(píng)價(jià)該班最大的貢獻(xiàn)是楊曉陽(yáng)幫學(xué)員來(lái)破題，而且找到了一些經(jīng)驗(yàn)，“歸零”就是一種經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)班在不同的層面上用不同的方法來(lái)解決問(wèn)題。楊曉陽(yáng)和學(xué)員平等地探討，針對(duì)每個(gè)人不同的藝術(shù)水平和狀態(tài)，找到破解的方法，這種超越通識(shí)，找到屬于藝術(shù)自身的東西才是最難得的。
展覽現(xiàn)場(chǎng)
開(kāi)幕式結(jié)束后，圍繞展出的作品和該工作室教育模式等問(wèn)題召開(kāi)了研討會(huì)，薛永年、趙力忠、劉龍庭、陳醉、楊曉陽(yáng)、紀(jì)連彬、孔紫、丁寧、王志純、鄭工、梁占巖、趙奇、賈廣健、劉罡、劉中、喬宜男、王藝、王平等嘉賓及工作室部分學(xué)員參與討論，研討會(huì)由張曉凌、王平共同主持。
據(jù)悉，此前該展覽分別在中國(guó)國(guó)家畫(huà)院美術(shù)館和山西華夏晉道文化藝術(shù)館展出。展覽將持續(xù)至8月30日。
研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)