在我們進行托福備考(https://top.zhan.com/toefl/)時，托福聽力是個重頭戲，如何避免大量的聽力錯誤，這是需要我們注意的，那么在具體的備考過程中，有哪些注意事項呢?且聽小編為你介紹。
無可厚非，根據托福聽力的考試內容，兩個對話加四個講座，不是光要高度集中注意力聽，還要之后做34個題目，真的是對腦力和體力的雙重考驗。而且題型以四選一單選題為主，其中無論是題干還是選項的設置，其實都還是很有“講究”的，說白了，就是出題人在搞事情，各種猜想了你非常容易犯的錯誤或者理解出現偏差的地方，然后把它們放到題目里，看你中不中招。
下面我們看看正常情況下做題的流程：聽題→讀題→選題。咱考生最在意的一般經常是前面的聽和后面的選，但有很多情況是讀題失誤，換句話說沒把題理解到位，進而導致出錯。所以當你拿到一個題目時，不能盲目翻譯所有單詞(做題時間也不允許)，應該做到一下幾點：
首先，找題干關鍵字(定位出題段落位置)，分析題型并且回顧題型特點;
然后，找每個選項關鍵字(節省讀題時間)，忽略次要成分(同樣表達、從句、狀語、副詞等不重要詞性);
最后，再對應筆記或者回憶題目位置和對應答案，從而進行選擇。
比如這樣一道題目：
What is the professor’s opinion about the student’s interest in architecture?
A. He thinks the student focus on architecture prevents her from broadening her perspective
B.He thinks it may contribute to her producing an interesting research paper
C.He hopes he will choose to major in both history and architecture
D.He suspects that it may not provide her with the necessary background for the paper she is writing
按照咱們上面的步驟，首先讀題干時發現了教授針對建筑學的opinion這個單詞，這詞是態度推斷題的典型代表詞。下面我們就要回顧下推斷態度題的提醒特點：一是態度題相對細節題來說，答案相對更隱晦，需要通過文意去推敲。二是4個選項要區分說話人的正負態度，positive or negative?
這樣分析下來，由于做題時間的有限性(平均每題35秒)，我們大致粗糙看下選項發現A和D還有否定方向單詞prevent和not provide;反之，B和C包括積極方面的interesting和雙學位。所以在這里我們算一算，忽略了選項中broaden perspective、contribute、suspect這些浪費時間回憶和理解的這些單詞，省下了我們多少寶貴的做題時間?
最后，通過筆記或回憶做題。原文如下：
Student: Well, I am much more into architecture. It’s my major and I mean, planning out a town or city goes along with that. I mean, not that I don’t like history…I am interested in history…really interested…But I think, you know, for a career, architecture is more for me.
Professor: That’s great. I’ve gotten some very thought-provoking papers from students whose interests go beyond history.
學生闡述完最終選建筑學的原因后career，教授的態度兩句話。第一句簡明了：great，第二句盡管有生詞thought-provoking(發人深思的)，但是并不影響我們對教授態度的整體把握。所以答案選B，大功告成。
上述就是小編為大家整理的托福聽力備考注意事項，希望可以幫到各位!