本網(wǎng)訊：2018年10月26日，“中華藝術(shù)大家講習(xí)班”作品觀摩展暨結(jié)業(yè)儀式在中央文史研究館舉辦。國(guó)務(wù)院參事室黨組成員、副主任趙冰，中央文史研究館館員馬振聲、郭怡孮、程大利以及中華藝術(shù)大家講習(xí)班各班助理導(dǎo)師、學(xué)員、國(guó)務(wù)院參事室各部門各單位負(fù)責(zé)同志和工作人員、協(xié)辦單位代表、各大媒體記者等出席。
國(guó)務(wù)院參事室黨組成員、副主任趙冰主持儀式并講話
結(jié)業(yè)儀式開始之前，首先舉行作品觀摩展，共展出書畫作品四十余件，并由與會(huì)專家評(píng)選出優(yōu)秀作品參加2019年文史翰墨展覽。參觀完作品觀摩展，國(guó)務(wù)院參事室副主任趙冰主持了結(jié)業(yè)式。結(jié)業(yè)式上，導(dǎo)師、與會(huì)專家、各班學(xué)員代表先后發(fā)言，參事室、文史館領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)發(fā)言。最后室館領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師為學(xué)員頒發(fā)頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。
“中華藝術(shù)大家講習(xí)班”是中央文史研究館成立以來首次公益性、高規(guī)格的教學(xué)嘗試，意在深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，堅(jiān)定文化自信，進(jìn)一步發(fā)揮中央文史研究館館員在藝術(shù)創(chuàng)作上的引領(lǐng)作用，推動(dòng)藝術(shù)領(lǐng)軍人才與精品力作不斷涌現(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
從2018年8月13日開始，至2018年10月26日為止，首期“中華藝術(shù)大家講習(xí)班”的各項(xiàng)工作圓滿完成。“中華藝術(shù)大家講習(xí)班”的集中教學(xué)，分為兩大部分。8月13日、14日兩天，先后邀請(qǐng)中央文史研究館館員孫機(jī)、沈鵬、傅熹年、陳祖武、馮遠(yuǎn)五位先生分別作《認(rèn)識(shí)文物，加深對(duì)詩(shī)詞、書法、繪畫的理解》《書，心畫也》《關(guān)于中華文化的幾點(diǎn)思考》《中國(guó)古代繪畫》《以傳世之心修為傳世之作》專題講座，突出強(qiáng)調(diào)藝術(shù)創(chuàng)作的文化底蘊(yùn)與人文精神；8月15日至16日，詩(shī)詞、書法、人物畫、山水畫、花鳥畫五個(gè)班在導(dǎo)師和助理導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，分頭展開教學(xué)工作，各班課程均由導(dǎo)師親自制定，以藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐為核心，輔以理論指導(dǎo)，因材施教，強(qiáng)化針對(duì)性和實(shí)效性。除了課堂教學(xué)，各個(gè)班級(jí)還分別組織了研討、寫生、采風(fēng)等活動(dòng)。8月15日，詩(shī)詞班和書法班同赴密云采風(fēng)調(diào)研。在采風(fēng)調(diào)研的過程中，詩(shī)詞班的學(xué)員創(chuàng)作了大量詩(shī)詞作品、書法班的學(xué)員以詩(shī)詞班學(xué)員的作品為書寫內(nèi)容精心創(chuàng)作了書法作品，并在詩(shī)詞與書法兩種藝術(shù)形式的交互融合方面，進(jìn)行了深層次的探討和對(duì)話；8月6日，花鳥畫大家講習(xí)班在導(dǎo)師郭怡孮先生的帶領(lǐng)下，到頤和園進(jìn)行荷花寫生活動(dòng)。寫生過程中，郭怡孮先生不僅為學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)示范，同時(shí)還進(jìn)行了深入而細(xì)致地講解了如何在生活中抓感受，他說“寫生的作品，要保持當(dāng)時(shí)的感覺。因?yàn)閷懮呛苷鎸?shí)的，有能力的畫家，會(huì)非常真實(shí)的抓住自己的感受”，另外還以自身的創(chuàng)作為例要求學(xué)員找準(zhǔn)自己的基本創(chuàng)作方法，辯證的理解變與不變的關(guān)系。
集中授課結(jié)束后，進(jìn)入創(chuàng)作階段，各班學(xué)員精心構(gòu)思、創(chuàng)作，為結(jié)業(yè)觀摩展做準(zhǔn)備。期間，各班以不同的形式各自組織交流觀摩活動(dòng)。 “中華藝術(shù)大家講習(xí)班”實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制的教學(xué)模式，所聘導(dǎo)師均為中央文史研究館館員，他們也都是在各自的創(chuàng)作研究領(lǐng)域取得了巨大成就、做出了巨大貢獻(xiàn)的領(lǐng)軍人物。導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，有別于學(xué)院派、體制化的教學(xué)模式，更接近于中國(guó)傳統(tǒng)的師徒授受的方式。師徒授受的教學(xué)模式，在某種程度上更加符合也更加有利于傳統(tǒng)詩(shī)、書、畫藝術(shù)的傳承。
觀摩展現(xiàn)場(chǎng)
觀摩展現(xiàn)場(chǎng)
以導(dǎo)師負(fù)責(zé)制為基本教學(xué)模式的“中華藝術(shù)大家講習(xí)班”，在各班導(dǎo)師和學(xué)員的努力下，同時(shí)體現(xiàn)出如下幾點(diǎn)特征：其一，注重藝術(shù)作品的哲理性、情感性，注重以文化價(jià)值、人文關(guān)懷提升當(dāng)下藝術(shù)創(chuàng)作的精神品格。其二，尊重傳統(tǒng)、深入傳統(tǒng)，在繼承的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新。其三，以創(chuàng)作藝術(shù)精品為追求，把創(chuàng)作藝術(shù)經(jīng)典作品、突破“有高原無高峰”的局面作為目標(biāo)。其四，關(guān)注時(shí)代、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注真我，讓藝術(shù)回歸人民、回歸現(xiàn)實(shí)、回歸生活，拒絕為藝術(shù)而藝術(shù)、為市場(chǎng)而藝術(shù)的創(chuàng)作觀。
“中華藝術(shù)大家講習(xí)班”的學(xué)員學(xué)員均由導(dǎo)師提名、組委會(huì)審定，每班10人左右。各班學(xué)員既有來自國(guó)家級(jí)專業(yè)協(xié)會(huì)的主要負(fù)責(zé)人、專業(yè)藝術(shù)院校的教育工作者、專業(yè)藝術(shù)機(jī)構(gòu)的創(chuàng)作研究人員也有屢獲全國(guó)大獎(jiǎng)的青年才俊，既有年近古稀的資深名家也有80后的藝壇新秀。在學(xué)習(xí)過程中，各位學(xué)員認(rèn)真聽課、一心向?qū)W，不僅積極主動(dòng)的向?qū)熀椭韺?dǎo)師請(qǐng)教問學(xué)，同時(shí)學(xué)員之間也多有交流，相互砥礪、共同進(jìn)步。
觀摩展現(xiàn)場(chǎng)
“中華藝術(shù)大家講習(xí)班”受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。中央文史研究館專門開設(shè)了“中華藝術(shù)大家講習(xí)班”微信公眾號(hào)推出各班師生作品。《中華書畫家》雜志自2018年第10期開辟“中華藝術(shù)大家講習(xí)班”專欄，刊發(fā)教學(xué)內(nèi)容，對(duì)優(yōu)秀學(xué)員作專題介紹。組委會(huì)還將組織力量編印《“中華藝術(shù)大家講習(xí)班”文獻(xiàn)集》，鼓勵(lì)各班積極繼續(xù)開展藝術(shù)活動(dòng)。
首屆“中華藝術(shù)大家講習(xí)班”的教學(xué)工作即將告一段落，但結(jié)業(yè)并不意味著結(jié)束，而是一個(gè)新的開始。為了真正把“中華藝術(shù)大家講習(xí)班”打造成國(guó)家級(jí)高端藝術(shù)公益平臺(tái)，我們將不斷完善辦班機(jī)制，提高運(yùn)行水平，加大學(xué)員藝術(shù)發(fā)展支持力度。擬成立專門的教務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)招生與教學(xué)管理，進(jìn)一步完善學(xué)員遴選機(jī)制，建設(shè)較為完備的高端藝術(shù)教育課程體系，加大對(duì)學(xué)員藝術(shù)創(chuàng)作、展覽、宣傳等方面的支持力度。